O esporte é reconhecido como fenômeno plural e agregador capaz de agir como um facilitador importante do desenvolvimento humano e ⚽️ unificador dos povos para uma cultura de paz.
Todos esses aspectos positivos se amparam em politicas afirmativas e documentos internacionais, como ⚽️ o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) que afirma a Importância do esporte para a ampliação de atitudes e ⚽️ comportamentos em prol da igualdade de gênero, da promoção da inclusão e da superação de todas as formas de discriminação; ⚽️ A Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (Art.
30) que define que os Estados-partes tomarão medidas apropriadas ⚽️ para incentivar e promover a maior participação possível das pessoas com deficiência nas atividades esportivas comuns, em todos os níveis; ⚽️ No Brasil, como lei, o Estatuto da Juventude é afirmativo ao declarar o direito ao esporte e ao acesso a ⚽️ equipamentos comunitários, socializadores e inclusivos, considerando os mais diversos aspectos educacionais, sociais e culturais.
Nesse contexto de oportunidades é preciso pensar ⚽️ a utilização do esporte como ferramenta base para o desenvolvimento humano, tendo esse aspecto o imperativo inclusivo para que atinja ⚽️ os objetivos educativos.
Portanto, para o êxito na aprendizagem dos esportes os profissionais de Educação Física apresentam parâmetros de qualidade e ⚽️ intencionalidade nas metodologias de ensino, considerando aspectos que se concretizam na inclusão de todos o tempo todo e de todas ⚽️ as formas.
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