Desafios comuns ao longo do caminho
Em um 🍇 relatório publicado no ResearchGate em 2018 [11], é evidente que existem três principais problemas ao implementar o Cbet no Quênia, 🍇 a saber,:
Um entendimento inadequado sobre o conceito de educação baseado em competências: Devido ao fato de o Cbet ser um 🍇 conceito relativamente novo no Quênia, há um déficit de compreensão a respeito do mesmo, especialmente sobre como ele pode ser 🍇 implementado de forma eficaz.
Um apoio escasso em termos de instalações e recursos: As escolas carecem de recursos necessários, incluindo materiais 🍇 de aprendizagem atualizados e professorado qualificado, para oferecer programas de Cbet de alta qualidade.
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